دستاوردهای نوین تربیتی

دستاوردهای نوین تربیتی

راهنمای نویسندگان

راهنمای نویسندگان فصلنامه دستاوردهای نوین تربیتی

انواع مقالات قابل پذیرش

  • مقاله پژوهشی (Original Research Article)
  • مقاله مروری 

راهنمای تنظیم و قالب‌بندی مقاله

نویسندگان محترم لازم است در تهیه و تنظیم مقاله، مشخصات ظاهری و قالب‌بندی زیر را رعایت نمایند:

عنوان مقاله

  • عنوان فارسی مقاله باید با فونت B Zar Bold و اندازه 14 نوشته شود و عنوان انگلیسی نیز با فونت Times New Roman Bold و اندازه 12 تنظیم شوند

مشخصات کلی متن مقاله

  • متن اصلی مقاله باید با فونت B Lotus و اندازه 12 تنظیم شود.
  • چکیده فارسی باید با فونت B Lotus و اندازه 11 تنظیم شود و چکیده انگلیسی آن با فونت Times New Roman و اندازه 11 تنظیم شوند.
  • کلیه عناوین اصلی و فرعی مقاله باید با فونت B Zar Bold و اندازه 12 نگارش شوند.
  • فاصله خطوط متن مقاله به‌صورت تک‌فاصله (Single) تنظیم گردد.
  • متن مقاله باید به‌صورت تراز دوطرفه (Justify) تنظیم شود.

مشخصات نویسندگان

  • نام و نام خانوادگی نویسندگان به فارسی باید با فونت B Zar Bold و اندازه 12 درج شود و در فرمت انگلیسی با فونت Times New Roman Bold و اندازه 11 تنظیم شوند.
  • وابستگی سازمانی نویسندگان (شامل گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه، شهر و کشور) باید با فونت B Zar Italic و اندازه 11 نوشته شود و در فرمت انگلیسی با فونت Times New Romanو اندازه 10 تنظیم شوند.
  • تنها پست الکترونیکی نویسنده مسئول در بخش مربوطه درج گردد.

جداول و شکل‌ها

  • متن داخل جداول باید با فونت B Lotus و اندازه 10 تنظیم شود.
  • عنوان جداول و عنوان شکل‌ها باید با فونت B Lotus و اندازه 11 نوشته شوند.
  • عنوان جداول در بالای جدول و عنوان شکل‌ها در زیر شکل قرار گیرد.
  • تمامی جداول و شکل‌ها باید دارای شماره و عنوان باشند و در متن مقاله به آن‌ها ارجاع داده شود.

متون انگلیسی

  • تمامی واژه‌ها، عبارات، جداول، شکل‌ها، منابع و سایر بخش‌های انگلیسی مقاله باید با فونت Times New Roman و اندازه 11 تنظیم شوند.
  • در بخش منابع، مشخصات کامل منابع انگلیسی مطابق شیوه‌نامه APA ویرایش هفتم (APA 7th Edition) ارائه گردد.

فرمت فایل

  • مقاله باید در نرم‌افزار Microsoft Word تهیه و تنظیم شود.
  • صفحات مقاله دارای حاشیه استاندارد و شماره صفحه باشند.
  • از به‌کارگیری قالب‌بندی‌های غیرضروری، کادرها و جلوه‌های گرافیکی اضافی خودداری شو

ساختار کلی مقاله

مقالات ارسالی باید دارای بخش‌های اصلی زیر باشند:

  1. عنوان مقاله
  2. مشخصات نویسندگان
  3. چکیده
  4. واژگان کلیدی
  5. مقدمه
  6. روش پژوهش
  7. یافته‌ها
  8. بحث و نتیجه‌گیری
  9. ملاحظات اخلاقی (بیانیه استفاده از هوش مصنوعی)
  10. مشارکت نویسندگان
  11. تعارض منافع
  12. سپاسگزاری (در صورت وجود)
  13. منابع

شرایط عمومی ارسال مقاله

الف) مقاله باید در نرم‌افزار Word تهیه و همراه با فایل PDF از طریق سامانه نشریه بارگذاری شود.

ب) مقاله نباید هم‌زمان برای نشریه دیگری ارسال شده یا قبلاً منتشر شده باشد.

ج) کلیه مراحل بررسی، داوری و پیگیری مقاله صرفاً از طریق سامانه نشریه انجام می‌شود.

د) استفاده از واژه‌ها و اصطلاحات فارسیِ مصوب و رایج توصیه می‌شود. در صورت ضرورت، معادل انگلیسی اصطلاحات تخصصی در نخستین کاربرد داخل پرانتز ذکر شود.

هـ) مسئولیت صحت علمی مطالب، داده‌ها، تحلیل‌ها و رعایت اصول اخلاق پژوهش بر عهده نویسنده یا نویسندگان مقاله است.

تنظیم اجزای مقاله

1. عنوان مقاله

عنوان باید کوتاه، روشن، گویا و بیانگر محتوای پژوهش باشد و حتی‌الامکان از 20 کلمه تجاوز نکند.

2. مشخصات نویسندگان

نام و نام خانوادگی نویسندگان به همراه وابستگی سازمانی به ترتیب زیر درج شود:

گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه یا مؤسسه، شهر، کشور

همچنین پست الکترونیکی نویسنده مسئول در محل مشخص‌شده ثبت گردد. از درج عناوین علمی و اجرایی مانند دکتر، مهندس، استادیار، دانشیار و نظایر آن خودداری شود.

3. چکیده

چکیده باید به‌صورت ساختاریافته و شامل موارد زیر باشد:

  • هدف پژوهش
  • روش پژوهش
  • جامعه آماری و نمونه
  • ابزار و روش تحلیل داده‌ها
  • مهم‌ترین یافته‌ها
  • نتیجه‌گیری

حجم چکیده بین 200 تا 300 کلمه باشد. از ذکر منابع، جداول، شکل‌ها و ارجاعات در چکیده خودداری شود.

4. واژگان کلیدی

بین 3 تا 5 واژه یا عبارت کلیدی که بیانگر مفاهیم اصلی پژوهش باشند، درج شود.

5. مقدمه

مقدمه باید شامل بیان مسئله، اهمیت و ضرورت پژوهش، مرور ادبیات و پیشینه پژوهش، شکاف پژوهشی موجود و اهداف یا پرسش‌های پژوهش باشد. نوآوری و ارزش افزوده پژوهش در انتهای مقدمه به‌صورت شفاف بیان شود.

6. روش پژوهش

این بخش باید شامل موارد زیر باشد:

  • نوع و طرح پژوهش
  • جامعه آماری
  • نمونه و روش نمونه‌گیری
  • ابزار گردآوری داده‌ها
  • روایی و پایایی ابزارها
  • روش اجرای پژوهش
  • روش‌های تحلیل داده‌ها

7. یافته‌ها

یافته‌های پژوهش باید به‌صورت منظم، مستند و مبتنی بر داده‌ها ارائه شوند. استفاده از جداول و نمودارها برای نمایش نتایج توصیه می‌شود.

8. بحث و نتیجه‌گیری

در این بخش یافته‌ها با نتایج پژوهش‌های پیشین مقایسه و تفسیر شوند. همچنین پیامدهای نظری و کاربردی پژوهش، محدودیت‌ها و پیشنهادهایی برای پژوهش‌های آینده ارائه گردد.

9. جداول و شکل‌ها

  • تمامی جداول و شکل‌ها باید دارای شماره و عنوان باشند.
  • عنوان جداول در بالای جدول و عنوان شکل‌ها در زیر شکل درج شود.
  • به تمامی جداول و شکل‌ها در متن مقاله ارجاع داده شود.
  • از درج جداول و شکل‌های غیرضروری خودداری گردد.

10. ملاحظات اخلاقی

در پژوهش‌هایی که از هوش مصنوعی استفاده شده است، باید نحوه استفاده از  آن توسط نویسندگان اعلام شود.

11. مشارکت نویسندگان

سهم هر یک از نویسندگان در طراحی، اجرا، تحلیل داده‌ها و نگارش مقاله به‌طور شفاف بیان شود.

12. تعارض منافع

نویسندگان باید هرگونه تعارض منافع احتمالی را اعلام کنند. در صورت نبود تعارض منافع، عبارت «نویسندگان اعلام می‌کنند که هیچ‌گونه تعارض منافعی وجود ندارد» درج شود.

13. سپاسگزاری

در صورت نیاز، از اشخاص، سازمان‌ها یا نهادهای حامی پژوهش قدردانی شود.

شیوه ارجاع‌دهی و تنظیم منابع

فصلنامه دستاوردهای نوین تربیتی از شیوه ارجاع‌دهی انجمن روان‌شناسی آمریکا (APA)، ویرایش هفتم (APA 7th Edition) استفاده می‌کند.

ارجاع درون‌متنی

ارجاعات در متن به صورت نام خانوادگی نویسنده و سال انتشار انجام می‌شود:

  • یک نویسنده: (ذاکرصالحی، 1402)
  • دو نویسنده: (ذاکرصالحی و نظرزاده، 1402)
  • سه نویسنده و بیشتر: (ذاکرصالحی و همکاران، 1402)

در ارجاعات انگلیسی:

  • (Smith, 2023)
  • (Smith & Brown, 2023)
  • (Smith et al., 2023)

فهرست منابع

فهرست منابع باید در پایان مقاله به ترتیب الفبایی نام خانوادگی نویسندگان تنظیم شود. تمامی منابع ذکرشده در متن باید در فهرست منابع آورده شوند و بالعکس.

نمونه‌ها:

مقاله علمی

Smith, J., Brown, A., & Wilson, R. (2023). Educational technology and student engagement. Journal of Educational Research, 45(2), 120–135. https://doi.org/xxxxx

کتاب

Creswell, J. W. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Sage.

منبع فارسی

احمدی، م.، و رضایی، ع. (1402). تأثیر یادگیری الکترونیکی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان. فصلنامه پژوهش‌های آموزشی، 18(3)، 45–62.